Eleverne præsenteres for udsnit af Pigen fra Shanghai, for begrebet intermedial litteratur og introduceres til Shanghai i 1920’erne. Opgaverne er med til at skabe forforståelse af genren og den historiske baggrundhistorie.
LÆS MERE
Eleverne læser og forstår første kapitel af Pigen fra Shanghai enkeltvis, dernæst i makkerpar og på klassen.
LÆS MERE
Eleverne uddyber i makkerpar de mindmaps, de lavede til forforståelsesopgaverne på baggrund af læsning af første kapitel og fremlægger på klassen.
LÆS MERE
I makkerpar genser eleverne kortfilmene fra kapitel 1 og diskuterer på baggrund af givne spørgsmål filmenes betydning.
LÆS MERE
I makkerpar laver eleverne et moodboard, der udtrykker stemningen i kapitel 1 og fremlægger det på klassen.
LÆS MERE
I grupper laver eleverne karakteristik af Lu Ping og Jiang ud fra ordkort.
LÆS MERE
I makkerpar udvælger eleverne de to vigtigste paneler i kapitel 2. Analyse og begrundelse fremlægges på klassen.
LÆS MERE
I Den Varme Stol får eleverne mulighed for at leve sig ind i tegneseriens karakterer.
LÆS MERE
Eleverne skal i makkerpar diskutere, hvordan musik og lyd skaber stemning i fortællingen.
LÆS MERE
På klassen taler I i fællesskab om, hvad Pigen fra Shanghai siger om at vokse op i Shanghai i 1927.
LÆS MERE
Gennem interview udvikler eleverne deres evne til at lytte til hinanden, til at tale om og forstå den digitale tegneserie.
LÆS MERE
I makkerpar og på klassen skal eleverne gennem eksempler, de selv vælger, reflektere over tegneseriens og den digitale tegneseries særlige måde at fortælle på.
LÆS MERE
Eleverne tegner selv videre på en handlingsdel, der ikke er skildret i selve tegneserien.
LÆS MERE
Eleverne digter med og stifter bekendtskab med dagbogsformen foruden tegneserien.
LÆS MERE
Både Shanghai Modern, Pigen Fra Shanghai og Shanghai Leksikon danner baggrund for en elevskabt quiz.
LÆS MERE
Eleverne indspiller scener fra tegneserien som film med egne mobilkameraer.
LÆS MERE
Eleverne læser højt, lytter, forstår og genfortæller på engelsk.
LÆS MERE
Eleverne formulerer spørgsmål til tegneserien parvis til andre par.
LÆS MERE
Eleverne filmer et rollespil i grupper, hvor de tager udgangspunt i en scene fra tegneserien.
LÆS MERE
Eleverne indsamler facts om Rickshaws, deler dem og opsummerer på klassen.
LÆS MERE
Eleverne indsamler facts om arrangerede ægteskaber, deler dem og opsummerer på klassen.
LÆS MERE
Eleven skriver et brev til sin bedste ven om sin “sweet 16”.
LÆS MERE
Eleven tegner og skriver selv en handlingsdel, der ikke er skildret i tegneseriens kapitel 1.
LÆS MERE
Eleven bliver journalist i det samtidige ugeblad Shanghai Modern.
LÆS MERE